16.maijā skolā viesojās apvienības „Teātris azotē” aktrises ar izrādi „Soliņš”.
Izrādi ar lielu interesi noskatījās 1.-5. klases skolēni, apbrīnojot mākslinieču prasmi ne tikai žonglēt, bet arī bez vārdiem izstāstīt stāstu.
Savās pārdomās pēc pasākuma dalās 4.klases skolēni:
Izrāde bija par divām personām, kuras satikās uz ielas. Viņas veica interesantus un sarežģītus trikus. Viņas žonglēja ar bumbiņām un vālītēm. Mākslinieces attēloja dzīvniekus un dažādas profesijas, veidoja interesantus stāstus no ikdienas dzīves.
Patika, ka iesaistīja skolēnus līdzdarboties, veidojot saspēli ar bumbiņām. Skolēni atdarināja jūras šalkošanu, kukaiņu lidošanu un citas skaņas. Izrāde notika bez vārdiem. Visas darbības pavadīja jautra mūzika.
Man izrāde likās uzjautrinoša, interesanta un radoša. Tie triki, kurus veica sievietes, bija grūti. No malas izskatījās, ka abas zina, ko dara.
No sākuma mākslinieces pateica, ka šo izrādi sapratīs visi cilvēki, jo notiks bez runāšanas. Zālē valdīja patīkama atmosfēra.
Izrāde bija apbrīnojama!
Emīlija
Mēs skatījāmies žonglieru izrādi. Žonglieres rādīja trikus un dažādus jokus, kā arī atdarināja arī ārstus un mašīnistus.
Man likās neparasti, kā ar bumbiņām un vālītēm var veikt jautras darbības un bez runāšanas sasmīdināt skolēnus.
Vecāko klašu skolēniem lika saskaitīt, cik dažādos veidos var ar bumbiņu žonglēt. Es izskaitīju, ka tie bija 35 veidi. Man patika, ka izrādē iesaistīja arī skolēnus.
Skolas vestibilā pulcējās sākumskolas skolēni, un visu izrādi valdīja neierasts klusums.
Roberts
- klases skolēni izsakās šādi:
Izrāde bija interesanta, un es ceru, ka meitenes atbrauks vēl ar kādu izrādi, kad mēs mācīsimies devītajā vai astotajā klasē.
Jānis
Man patika, kad žonglēja un grieza šķīvi uz kociņa. Hmm… Es arī gribētu iemācīties. Man ļoti patika!!!
Andris
Izrāde bija laba, smieklīga. Vismīļākais brīdis bija, kad klaunes skrēja caur mūsu krēsliem, bet man nepatika brīdis, kad viņas gāja prom. Tā bija labākā izrāde, kuru esmu redzējusi.
Loreta
Patīkamas emocijas izrāde sagādāja arī 1. un 2. klases skolēniem. Viņi augstu vērtēja gan mākslinieču prasmi žonglēt ar dažādiem rīkiem, gan ar sejas izteiksmi atdarināt visādas emocijas, gan ticami attēlot visdažādākās situācijas, īpaši tās, kas bērnus vienmēr uzjautrina: klupieni, kritieni, pārpratumi. Tomēr kopējā noskaņa bija mīļa un neaizmirstama.
5.klases skolēni, kas paši apgūst teātra mākslu, labāk izprata, kā imitē dažādas darbības, kā iejūtas tēlos un izspēlē ainas. Svarīga ir arī sadarbība ar skatītāju, spējot noturēt neatslābstošu uzmanību visas izrādes garumā.
Mākslinieces pačukstēja, ka viņām ir iecere nākamajā gadā piedāvāt jaunu izrādi arī vecāko klašu skolēniem. Lai izdodas!
Apkopoja Daina Briede