No 9.līdz 12.februārim, kamēr 1.klases skolēni baudīja brīvdienu nedēļu, pārējie skolēni nostiprināja projektu izstrādāšanas prasmes.
Sākumskolas skolēni kopā ar savām audzinātājām veidoja kopīgus projektiņus. 2.klases skolēnu projekta nosaukums – „Rotaļlietu stāsts”. Bērni aprakstīja savas un savas ģimenes mīļākās rotaļlietas, veidoja jaunas rotaļlietas no auduma, no papīra, no plastilīna, kā arī kopā ar 3.klasi devās uz „Brakiem”, kur mitinās slavenie velniņi.
3.klases bērni pētīja pilis un to iemītniekus. Projektu nedēļas laikā tika iepazīti viduslaiku piļu celtniecības materiāli, pils ārējais izskats. Bērni iepazina Turaidas un Cēsu pilis un arī paši mēģināja uzbūvēt pilis, pagaidām vēl no koka kastēm. Darbojoties tika attīstīta iztēle, prasme meklēt informāciju un izmantot to atbilstoši izvirzītajam mērķim.
Savukārt 4.klases skolēni projektu nedēļas laikā uzzināja, cik garš ir maizes ceļš no uzarta lauka līdz mūsu galdam. Tika noskaidrots, kā rodas rupjmaize un kā visu iemīļotā baltmaize. Pētījuma laikā nācās saskarties ar virkni vecvārdu, kuru nozīmi vajadzēja noskaidrot. Skolēni izveidoja arī šobrīd pieejamo maizes etiķešu kolekciju, kā arī apzināja folkloras materiālu par labību, par maizītes cepšanu un ciemojās pie maizes cepējas „Baidiņos”.
Vecāko klašu skolēni darbojās kādā no 3 grupām, atbilstoši savām interesēm.
Projektu grupā „Rakstu zīmes” tika apzināta latvju rakstu zīmju simbolika un gatavotas praktiskas lietas no koka, izmantojot rakstu zīmes: atslēgu piekariņi, telpu dekori, domino kauliņu komplekts.
Grupa „Madonas novads pasaules ceļos” izzināja gan Madonas novada tautas tērptus, gan mākslas un sporta tradīcijas, gan Barikāžu laika dalībnieku atmiņas, gan Bērzaunes pagasta mājvārdus.
Topošie uzņēmēji darbojās projektu grupā „Jaunais uzņēmējs”, plānojot sava SMU darbību: izvēloties, kādu preci varētu piedāvāt, to izgatavojot, veicot aprēķinus, izstrādājot prezentācijas materiālus u.tml.
9.klases skolēniem projektu nedēļa pagāja nopietnā darba – rakstot eksāmenu izmēģinājuma darbus visos eksāmenu priekšmetos. Viņu darba rezultāts – prieks par panākumiem vai arī atskārsme, ka beidzot mācībām jāatvēl vairāk laika ikdienas ritmā. Neraugoties uz to, devītie bija parūpējušies arī par patīkamu pārsteigumu pārējiem nedēļas izskaņā – Valentīndienas pasākumu.
Laura Māliņa, Daina Briede